[云端讲堂暨新入职专任教师教学能力专项培训线上直播第三、四讲开讲]-凯发娱乐平台

2021年4月21、22日，教师发展中心云端讲堂暨新入职专任教师教学能力专项培训线上直播第三、四讲开讲。本周的线上直播培训分别邀请陕西师范大学教师教学发展中心副主任、现代教学技术教育部重点实验室副主任何聚厚教授和西北农林科技大学教师发展中心培训师赵挺宇老师作专题讲座辅导。

4月21日下午15时，陕西师范大学何聚厚教授以《一流课程背景下的混合式教学设计与实践》为主题，从“一流课程建设的时代背景”“混合式教学是如何促进学生有效学习的？”“深度理解混合式教学一流课程设计”三个方面开展线上分享。何聚厚教授详细讲述了一流课程背景下混合式教学建设与实践的背景、混合式教学如何实现学生个性化自主学习、如何构建达到一流课程要求的混合式教学等。何教授强调，“教学有法、教无定法、贵在得法”，一流课程是以学生为中心的教学设计与实践；教学内容是以教材为基础、与时俱进；教学活动的设计要结合线上线下混合式教学，让学生从被动接受转变为主动学习，激发学生学习兴趣。最后何教授基于具体的教学案例，为老师们解读一流课程建设背景下混合式教学创新思路与实践途径。

4月22日下午15时，西北农林科技大学赵挺宇老师从交际模型入手与教师们就《课堂交际》开展分享，主要围绕“认识交际、交际能力、教师在主要教学活动中担任的交际角色以及所需交际能力、课堂交际氛围”让教师对有效课堂交际有了新的认识。交际能力是有效地恰当地传递信息的能力，师生之间建立有效且富有情感的交际关系，可以使学生从教学中获得最佳学习体验。课堂交际氛围是课堂交际的基调，是由师生对彼此的重视程度决定的，师生双方都会影响课堂氛围。赵老师以不同职业人群为背景，分析了不同角色人群有效交际的特点、要素、辅助手段、需要回避的问题等。最后赵老师希望参加教师在课堂能够“有效倾听、善于表扬、可接近、清晰描述目标、组织团队合作、恰当运用幽默、接收多样性、善于结合实际”，从而亲近学生，真正做到“有温度”的课堂交际。

教师发展中心云端讲堂暨新入职专任教师教学能力专项培训线上直播第五、六讲将于4月27、28日下午15时开播，希望除参加本期专任教师培训的教师外，能够有更多的老师参与到云端讲堂中来，促进教学水平和教学技能的不断提升。

审稿人：郑帅