[天津科技大学教师发展系列讲座（第五讲）成功举办]-凯发娱乐平台

    5月17日下午，由我校党委教师工作部和教师发展中心共同举办的教师发展系列讲座（第五讲）在河西校区c区报告厅顺利举行，由清华大学计算机系教授、工学博士邓俊辉老师，给我们做了主题为“精致的趣味-浅谈教师的自我修养“的精彩讲座。

    邓老师首先引用孔子家语，将教学概括为三个境界，第一种境界是知者使人知己，仁者使人爱己，这也是每个老师首先要做到的，这里的人狭义的讲就是指自己的学生，你要让你的学生知道你是谁，你讲的东西是什么，你要让他们爱你。第二种境界是知者知人，仁者爱人，意思是你要去了解你的学生，要去爱和关切你的学生，第二种境界是邓老师正在做的事情。邓老师希望自己和我们这些老师都能够达到第三种境界，知者自知仁者自爱，意思就是自己需要知道自己的优势，要去热爱现在所做的事情。

    邓老师用精致诠释关怀。邓老师在教书上有“硬功夫”，比如他的“左右互易”，一个出于学生视角作出的手势，使学生不必在脑子里再多做一次翻转，就能直接理解复杂的算法原理与过程。而邓老师的教材、讲稿中，不仅索引精准详细，还能使色障者也能“看出”红黑树中节点的颜色。所有东西在不知不觉中，均是为学生量身定做的。

    邓老师用精致诠释趣味。邓老师的课件枯燥的文字少、形象的插图多，更重要的是每一幅插图里的每一个零件都是“活”的，听课时学生可以跟随实时动画“心随眼动、知行合一”。邓老师会从《红楼梦》的章法入手，讲解二叉树的迭代遍历算法；通过《复活》中伪善法官的步法，引出散列函数；而听过邓老师对各种串匹配算法的概括后，你必能切实地领悟到“善待教训，以终为始”的奥妙。

    邓老师用精致诠释师范。邓老师编写的教材完全由自己排版，直接送厂印刷；书中的绝大多数代码都是“活”的，既便于演示和学习，也真刀真枪、毫不含糊。邓老师第一门幕课的设计、录制、剪辑、合成、上线等全套流程都是自己diy的，风格简约却内容充实，总体成本不过万元，四年来注册量却一直保持高位、风采不减，在学堂在线数百门慕课中至今依然名列前茅。结合多年教学经验，邓俊还编写了一个简洁实用的课堂讲授辅助工具，并借助它高质量地制作了两门幕课。

    邓老师用精致诠释情怀。邓老师认为书法与教学同理——首先强调法度，不能恣意任性；其次要持之以恒不断磨练，方可终臻佳境。

    邓老师出的试卷中大题几无重复，每次他都会提前做精确测算，避免知识点的重复覆盖或遗漏。每一次作业、考试之后，邓老师更会做详细的统计分析，尽早发现有困难的学生，并针对性地给予帮助和点拨。邓老师和课程团队还编写了一整套的课程运行数据分析工具，从而对学生的学习状况“心明眼亮”。邓老师更舍得花时间去具体了解每位学生的情况，他会逐个查看每个学生大实验的代码。邓老师讲课从不讲无意义的段子，珍惜学生的每一分钟。他往往提早来到教室，作好充分准备；更难得的是，他能做到与铃声同步下课，绝不拖堂。

    最后，邓老师总结认为精致是一种执念，更是师者的情怀。近两个半小时的讲座，邓老师结合自己在清华大学的二十年教学实践，从使学生喜爱你和使学生喜爱你的课程，到关注学生在学习过程中的感受和关注学生的全面成长这些角度分享了自己的体会，这次讲座让我们学有所得，得有所思，思有所获，使得我们明确了努力的方向。