[实训竞赛线上线下两手抓 全员全程全面管理渐起色]-凯发娱乐平台

新学期伊始，工程训练中心持续强基础、练内功、求突破，线上线下齐发力，实训竞赛两手抓，信息化管理入正轨，推进工程训练教学体系和能力现代化，建设符合工程实训需要、具有轻工特色的工程训练中心。

一、做好准备、做全准备，线上教学有把握

考虑到疫情防控局势，同时为保证中心新学期实训教学工作有序进行，工程训练中心于2月25日起实行无弹性坐班制，全体教职工提前到岗，按学校安排做好教学准备。结合工程实训教学的特殊性，同时针对新学期第一、二周网上教学的情况，中心提前对在线课程进行了安排，并对教师线上授课注意事项进行了细化，还对全体教职工进行了相关培训与考核。加强教师对线上教学的重视，做到全员参加，保证线上教学质量。全体教职工认真学习文件，积极准备，提前选好教学平台进行测试及教学演练；教学小组内分工明确，做到了有主导有辅助，保证教学秩序；在教学过程中教师通过视频及提问等方式让学生参与进来，做到评分考核的公平公正；并在课后及时做好教学数据和教学过程材料的整理和保存，遇到突发情况做好应急处理。

二、不断完善、及时调整，线下教学稳步推进

自第一、二周线上教学顺利完成后，中心在做好线上教学工作收尾工作的同时继续稳步推进两校区线下教学工作。实训指导老师主动利用午休、业余时间整理教室、组装维修设备，不断学习掌握设备使用知识，做好中心设备的调试、检修，保证设备完好率，为学生提供优良的实习环境。结合教学实际情况，中心及时调整各工种课程完成目标，保证学生在安全的前提下有效的完成工程实训；不断引导教师逐步从思想上转变观念，通过不断积累讲课经验、自己录制教学视频、完善专业知识等方法提高教学质量，帮助学生更好的理解实习内容。

三、助力、规范助管学生队伍建设

为解决人手少，教学任务重的问题，中心结合学校政策，积极与学生处、研究生院、人力资源处等部门沟通，寻求帮助，着力于做好助管学生队伍建设。考虑到滨海校区助管学生大多来自非机和非近机专业，对工程训练内容不熟悉。中心及时对助管学生进行培训，帮助其尽快熟悉训练中心工作内容，同时增大研究生助管介入，为中心教师队伍做好有力补充和替补。本学期，中心还为助管学生配备了统一的工作服及工作牌，可以直观有效的区分助管身份，有利于助管学生的教学辅助工作开展。

四、统筹准备竞赛，稳步推进相关工作

中心实训指导老师在做好教学工作的同时，围绕学生创新比赛加大精力投入，逐步为竞赛做好准备。中心协调安排学生比赛准备临时用房，从而方便学生做比赛，并要求学生签好责任书，强化责任意识，保证临时用房的安全和卫生，并与相关学院取得联系并协调教务处组织参赛学生在校内进行赛前集中演练，帮助学生更好的熟悉现场环境及设备，尽快进入比赛状态。比赛指导老师积极对竞赛内容进行思考，从项目设计上找思路，努力做好工程训练内容与“互联网 ”结合的尝试，争取扩大参赛范围，帮助学生拓宽思路和视野。

五、实现管理信息化，拓宽信息渠道

为解决中心实训教学管理环节薄弱的问题，本学期起中心逐步实现了学生信息化管理，自线下教学开始起，学生考勤机已经正式投入使用，在这个过程中，中心及时与相关学院做好信息沟通，与金工教研室、教务处的信息流转不断档，保证了学生动态管理的时效性。同时中心从本学期开始实行学生实训考核电子化，以河西校区为试点逐步推行至两个校区，细化了学生实习各项表现，增加评分人、审核人签字，确保学生成绩的客观准确，方便记录保存及数据分析。

同时，中心积极筹备创建工程训练中心公众号及视频号，实时发布中心及竞赛相关内容，方便感兴趣的学生获取有关中心的第一手资料。

审稿人：郑帅